Мастер класс обучение чтению в начальной школе

Мастер-классы по литературному чтению

Цель : уточнить представление родителей о процессе подготовки к обучению грамоте. Родители, которые хотят научить ребенка читать, должны помнить об особенностях поэтапного формирования навыка и необходимости прохождения всех этапов в пределах каждой букварной темы. Более подробно методические комментарии к занятиям по обучению чтению дошкольников даны в брошюре «Методические рекомендации к «Игробуквотеке»: букварь для дошкольников» Вопрос формирования навыка чтения далеко не так прост, как может показаться некоторым родителям и педагогам. Навык чтения является одним из сложнейших навыков человеческой деятельности.

Мастер-класс "Развитие техники чтения в начальной школе"

Поиск по сайту. Для того, чтобы добавить материал в методическую копилку, необходимо войти на сайт , или пройти регистрацию. Календарь мероприятий.

Меню раздела
Мастер-класс по проведению онлайн-урока литературного чтения в начальной школе
Мастер-класс «Формирование навыка смыслового чтения в начальной школе»

Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Мастер-класс «Смысловое чтение: методы и приёмы работы на уроках литературного чтения в начальной школе». Снежногорск, Мурманская область, учитель начальных классов. Цель мастер-класса: создание условий для повышения профессионального мастерства педагогов в процессе активного взаимодействия по освоению методов и приёмов стратегии смыслового чтения.

МАОУ
Мастер-класс
Well begun - half done (обучение чтению на начальном этапе изучения иностранного языка)
Мастер-класс «Формирование навыка смыслового чтения в начальной школе» — ИМЦ Красносельского района
Мастер класс по теме Обучение элементам динамического осознанного чтения в начальной школе.
Обучение чтению через игру посредством нестандартных.. — Video | VK
Мастер-класс педагогов
начальные классы - Управление образования Турочакский район

Цель мастер-класса: представление личного опыта использования технологии смыслового чтения для формирования читательской компетентности учащихся. На этапе актуализаций знаний уточнили такие понятия как функциональная грамотность, читательская грамотность, читательская компетентность, смысловое чтение. Познакомились с технологией смыслового чтения, определили цели и задачи педагога на этапах работы с текстом: до чтения, во время чтения, после чтения. Ольга Николаевна представила некоторые приемы работы с текстом, которые можно использовать на разных этапах.

Похожие статьи